为了合理利用教育教学人力资源，有效的促进学校教育教学管理的规范化、制度化、科学化，形成公平、科学、有效的激励机制，制定本计算办法。
一、本科教学工作量计算方法
（一）课堂（实验）教学工作量
1.课堂（实验）教学工作量中含备课、辅导答疑、批改作业、考试考查、评卷等工作量。
2.课堂（实验）教学工作量（标准课时）=计划课时×课程系数×合班系数×重复课系数
（1）计划课时
（2）课程系数
（3）合班系数
25 -35 人 0.8；
36 - 60 人 1.0；
61 - 80 人 1.2；
81 -100 人 1.4；
101-120人 1.5；
121-140人 1.6；
141-160人 1.7；
161-180人 1.8；
181-210人 1.9；
211-240人 2.0。
（4）重复课系数
对于分开教学的两个或两个以上班级上同一级水平的同一门课程，则其中一个班级按合班系数标准折算，自第二个授课班级起，按重复班折算，重复课系数为0.8。
继续教育学院课堂（实验）教学不计教学工作量，采用直接付酬方式。
（二）毕业论文（设计）工作量
本科生的毕业论文，每指导一个学生，折算10个标准课时（含指导、答辩）。
（三）本科生导师工作量
按照一个学生每年1课时标准计算，如果学生有学业违纪方面的情况，或该教师经考核不合格，则不能获得指导该学生的课时补贴。
二、研究生教学工作量计算方法
课堂教学工作量（标准课时）=计划课时×2
（二）毕业论文工作量
每指导1篇毕业论文折算80个标准课时（含指导、答辩）。
( 三 )指导研究生学术活动工作量
一个学生按36课时标准计算
三、特殊情况工作量处理
（一）双肩挑人员应承担工作量与超工作量标准之间的课时按0.6系数计算，研究生课堂教学工作量不打折。（教授补贴72；副教授补贴66）
（二）专职辅导员只能代与其岗位相关的课程。
（三）在读博士攻读学位的第一年间所产生的工作量，严格按照读博协议中签订的关于工作量核算的条款计算。在读博士攻读学位的第二、三、四年间所授继续教育学院课程予以教学工作量认定，同时课时费不再重复计发。
（四）当年新录用教学人员，按实际代课数量计发工作量补贴，不再扣除基本工作量。
（五）当年退休教学人员按实际在岗工作时间计算工作量，当年退休后发生的工作量按外聘教师待遇计发。
（六）当年请产假并在工会已登记的教学人员工作量任务减半。
四、原各种教学工作量补贴一律废止
